推行 “雙導(dǎo)師帶徒”制度，引導(dǎo)青年成長成才，由具有良好職業(yè)道德、較高專業(yè)技能的各類專業(yè)技術(shù)和管理人員擔(dān)任技能導(dǎo)師，主要負(fù)責(zé)在業(yè)務(wù)技能上傳道授業(yè)解惑；項目黨政班子成員擔(dān)任職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師，主要從職業(yè)規(guī)劃、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)和生活上對徒弟的成長進(jìn)行指導(dǎo)，密切關(guān)注徒弟的思想、生活狀況，注重徒弟的品格修養(yǎng)培育。導(dǎo)師與徒弟簽訂“雙導(dǎo)師帶徒”合同，導(dǎo)師有目標(biāo)、有計劃地實施教與學(xué)，指導(dǎo)徒弟盡快提升思想政治和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)崗位成才。
實行公司領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助新入職員工規(guī)劃職業(yè)路徑及發(fā)展通道。每名公司領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對1-5名新入職大學(xué)生不定期進(jìn)行座談和交流，解決新入職大學(xué)生在工作上遇到的困難以及在職業(yè)生涯上的困惑，讓新入職學(xué)生感受到公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與關(guān)懷，加強(qiáng)學(xué)生的存在感和榮譽(yù)感。
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